Tuần 8 Ngày soạn:5/10/09
Ngày dạy: 7/10/9
Bài 8: Vẽ Tranh
Vẽ Chân Dung
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, khuôn mặt người.
- Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
( Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ chân dung của học sinh lớp trước.
( Học sinh:
- Giấy vẽ, chì, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài :
- Hằng ngày, các em ơ nhà, đi học, đi chơi … các em thường tiếp xúc với những ai … Các em mô tả lại hình dáng khuôn mặt, đặc điểm trên khuôn mặt của ông bà, cha mẹ, anh, chị, bạn bè …
( Mỗi người đều có những đặc điểm riêng, có người mặt tròn, mặt vuông, mũi cao, mũi thấp … Vậy để vẽ được bức tranh về những người thân quên, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ chân dung của mọi người.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/ Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu về tranh chân dung :
- Từ những lời miêu tả của học sinh, giáo viên chốt ý : khuôn mặt người có nhiều hình dáng. Sau đó giáo viên treo hình minh họa các dạng khuôn mặt người cho học sinh quan sát, nhận biết :
+ Mặt trái xoan
+ Khuôn mặt tròn
+ Khuôn mặt dài
+ Khuôn mặt hình chữ điền
- Sau đó giáo viên treo một số tranh chân dung của họa sĩ và của thiếu nhi, gợi ý cho học sinh nhận xét :
+ Các bức tranh này chủ yếu là vẽ cái gì ?
(Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được những đặc điểm riêng của người được vẽ)
+ Tranh chân dung vẽ những gì ? (Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tóc, tai, …)
+ Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa ? (Cổ, vai, thân)
+ Người vẽ tư thế nào ?
( Giáo viên chốt ý : vẽ chân dung là vẽ khuôn mặt là chính làm sao thể hiện đặc điểm riêng của người được vẽ. Ngoài ra còn có thể vẽ thêm cô, vai, thân. Có thể vẽ người ngồi chính diện, ngồi nghiêng … . Cũng có thể vẽ thêm một số chi tiết.
2/ Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ chân dung :
- Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ lên bảng cho học sinh nhận thấy các bước vẽ chân dung :
+ Quan sát hoặc vẽ theo trí nhớ. Cố gắng nhận xét và tìm ra những đặc điểm, hình dáng riêng của người được vẽ.
+ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp.
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiên.
+ Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau.
+ Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai …
+ Vẽ màu : vẽ các bộ phận lớn trước : khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh. Sau đó mới vẽ màu các chi tiết.
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của các bạn thiếu nhi.
3/ Hoạt động 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành :
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn vẽ những người thân : như ông, bà, cha mẹ, anh, em, cô giáo, bạn bè …
- Học sinh chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặt hoặc bản thân…, vẽ trong khổ giấy ngang hay dọc)
- Gợi ý học sinh vẽ phác các hình khác ch cho sinh động.
- Trong khi học sinh làm bài, giáo viên đến từng bàn theo dõi, hướng dẫn thêm cho những học sinh còn lúng túng.

- Học sinh mô tả người thân và lắng nghe.






- Học sinh quan sát nhận biết.



- Học sinh xung phong mô tả



- Học sinh xung phong.






- Học sinh nghe, chú ý.

- Học sinh quan sát.


- Học sinh nghe.

- Học sinh chú ý.

- Học sinh thảo luận nhóm


(Lưu ý : tranh minh họa chỉ để tham khảo, học sinh không vẽ giống)

- Học sinh chú ý.

- Học